Základní škola Velké Přílepy poskytuje kompletní devítileté základní vzdělání pro 515 žáků. Zřizovatelem školy je obec Velké Přílepy. Výuka probíhá primárně ve dvou budovách na adrese Pražská 38 a Pražská 740, Velké Přílepy
Pátek 11. června jsme si užili další bláznivý den – tentokrát pyžamový. Učitelé ani žáci nemuseli řešit ranní převlékání. I přesto, že jsme se učili, zábavu jsme si užili.
Podívejte se, jak nám to všem slušelo.
Děkuji všem, kteří se akce zúčastnili. Velké díky patří rodičům za pochopení a podporu při konání bláznivých dní na naší škole.
Markéta Svobodová
V prvních třídách byly všechny děti pasované na čtenáře. Aby se jimi staly, musely nejprve vzorově přečíst část pohádky a splnit úkoly, které byly zaměřené na čtenářskou gramotnost.
Na závěr podepsaly slib čtenáře.
Na památku si děti odnesly knížku Myška a pohádková polívka. Prý ji některé přečetly ještě ten samý den celou. Jsou to šikulky a my z nich máme radost.
Zuzana Švihlová, Irena Carvanová
Fascinující proměnu z malých housenek, které velmi rychle rostly, přes stádium kukly až po krásné motýly. To měli možnost pozorovat žáci druhých tříd. Rotační výuka nám sice neumožnila vše sledovat přímo, ale důležité okamžiky metamorfózy jsme viděli. Po vylíhnutí jsme se s nimi ještě pár dní potěšili ve třídě, krmili je ovocem a nektarem. V pátek jsme se rozloučili a darovali jim svobodu.
Jana Truhlářová, II. A
Přijďte se podívat do Galerie U Korychů ve Velkých Přílepech na něžné a vtipné obrázky malířky Zuzany Honsové.
Zuzana Honsová vystudovala na Střední uměleckoprůmyslové škole v Jablonci nad Nisou obor šperk. K umělecké tvorbě ji přivedl tatínek, sběratel zejména naivního umění. Zuzana ztvárňuje hlavně rozkvetlé stromy, louky, andílky, ale i kočky nebo psy. Maluje olejem na plátno, dřevo, porcelán, textil. Její obrázky jsou s příběhem, úsměvné a dělají lidem radost.
Děti z výstavy odcházely s přesvědčením, že obrázky jsou krásné, milé a laskavé. Je vidět, že to, co Zuzana dělá, dělá s láskou. Miluje přírodu, zvířata a lidi kolem sebe. A tak i nás potěšilo, že se jí práce dětí líbily a trochu té radosti a lásky jsme jí dokázali vrátit zpět. Její reakce pro změnu udělala radost nám:
„Dnes mne něco potěšilo. Mám výstavu v galerii ve Velkých Přílepech a paní učitelka mi poslala krásnou fotku, jak děti plnily zadání a prý radostně. Své obrázky poznávám a je to milé…. Milé děti, díky!“
Ilona Dufková, II. B
Schopnost kreativity prokázali žáci 7. a 8. ročníku v hodinách matematiky a fyziky. Při vytváření vlastního kaleidoskopu uplatňovali znalost osové souměrnosti.
Každý při práci projevil svůj cit pro kombinaci barev a tvorbu obrazců. Výsledky jsou opravdu originální a krásné.
Pavlína Ben Saidová
Ve středu 19. 5. přicházeli do školy nejen žáci, ale i učitelé s neobvyklými účesy rozličných tvarů a barev.
Zelenými, červenými, modrými a pruhovanými vlasy se to ve škole jen hemžilo.
Místo vlasů někomu na hlavě vyrostla palma nebo rozkvetla zahrádka. Někomu se hlava proměnila v podnos, na kterém stála káva a donut. Na jiných hlavách se objevila zvířata nebo jiné užitečné věci, jako kartáčky na zuby, roušky, školní potřeby.
Byl to opravdu šílený den 🙂
Děkujeme všem, kteří se této akce zúčastnili. Velké poděkování patří rodičům, kteří si dali práci a svým ratolestem pomohli k šílenému účesu.
Jak se celá akce povedla, se můžete podívat i v následujících dvou reportážích na CNN Prima NEWS:
https://cnn.iprima.cz/porady/zpravy/19052021-9 – reportáž je cca v 14:20 min
Markéta Svobodová
Návrat žáků do školy umožnil, abychom si o fyzikálních dějích nejen povídali, prohlíželi si videa, obrázky a animace, ale abychom si je i prožili.
V VII. B jsme se během laboratorních prací vrátili k tématům hustota, podtlak, Archimedův zákon, kapilární jevy, spojené nádoby, příprava a přelévání plynu (CO2) a povrchové napětí kapalin.
Mám velkou radost, že žáci v hodinách pracují s velkým zaujetím, bezkonfliktně spolupracují se spolužáky, pomáhají si, diskutují, jak některé aktivity co nejlépe provést, vysvětlují si mezi sebou fyzikální podstatu jednotlivých experimentů a jsou velmi kreativní.
Dnes jsme v VII. A i VII. B pracovali s tématem zobrazení odrazem na rovinném zrcadle. Žáci si manipulativně vyzkoušeli, jaký obraz zobrazuje rovinné zrcadlo. Použitím více kusů zrcadel vznikaly opravdu nádherné obrazce. Žáci využili k zobrazování barevné geometrické tvary, přírodniny (kraby, ulity), vánoční ozdoby, tužky, nápisy, zápisky v sešitě.
Pro představu přikládám několik fotografií.
Pavlína Ben Saidová
Dobrý den,
ve spolupráci s paní vychovatelkou Holubovou vzniklo pěkné téma naší poslední čtvrteční hodiny: MODERNÍ TECHNOLOGIE. S dětmi jsme si pustili video, díky kterému jsme si mohli lépe uvědomit, jakým způsobem nás moderní technologie ovlivňují. Poté jsme se přemístili na školní zahradu, kde jsme reflektovali předcházející video a navázali na něj povídáním o kladech a záporech různých moderních vynálezů a technologií.
Žáci mohli ve svém volném čase namalovat, jak podle nich budou vypadat moderní technologie za 30 let. Téma bylo velmi otevřené a bylo zcela na žácích, kterou technologii si vyberou a podle fantazie ji přenesou do budoucnosti. Co myslíte, povedlo se?
Pěkný den přejí,
IV.B, Michaela Blažková a Renata Holubová
Loňská proměna školní zahrady se opravdu povedla. Díky dostatku vláhy vyrostla krásně hustá tráva, rozkvetly tulipány, pampelišky, sedmikrásky, bergenie, hluchavky, rozrazily, zlatice, třešně, pumpavy, violky, modřence a trnky. Podél cesty ke vchodu školy vykvetly i magnolie.
Zahrada nabízí dostatek podnětného prostoru pro přirozený pohyb, učení i hru dětí. Oblíbená je i skluzavka a kutiště v zadní části zahrady, na kterém děti skládají obrazce ze dřeva podle své fantazie. Během slunečných dnů děti využívají i hmatový chodník.
Ve vyvýšených záhonech roste ozimé obilí, jarní saláty a vysety jsou i ředkvičky. Kolem přirozeně vyrůstají jarní byliny a chystá se kvést šeřík.
Dětem při výuce i při pobytu ve školní družině slouží i lavičky.
Už se nemůžeme dočkat, až budou moci naši novou zahradu využívat všichni žáci.
Pavlína Ben Saidová
Ptáci jsou fascinující skupinou zvířat. Setkáme se s nimi ve městech, v lese, u moře, na horách, na poušti i v zalesněných oblastech, ve dne i v noci.
Dokázali něco, co se člověk odedávna snažil napodobit – létat vlastní silou.
Společně jsme se vypravili s naším průvodcem panem Smrčkem, tentokrát do říše ptáků.
Dozvěděli jsme se, že na zeměkouli je 11 000 druhů ptáků. U nás v ČR pouze 400 – proč tak málo?
Sledovali jsme záchranu mláděte papouška Ara – Dorotky. Zajímalo nás, jestli Dorotka potřebovala po narození inkubátor? Jak vypadala její potrava? Po kolika hodinách se musela krmit? Kdy bude vidět?
Víme již, že u nás nejmenší žijící ptáček je králíček obecný, nebo že existoval pták moa, kde ho objevili a proč vyhynul.
Zahráli jsme si na pravdu a lež. Zkuste si to s námi. (Správné odpovědi najdete na konci příspěvku.)
Naše země je opravdu různorodá, krásná, zajímavá a je potřeba si ji chránit. Tak pojďme i my o ni pečovat – pozorovat ji a zjistit o ní spoustu fascinujících informací.
Ilona Dufková
Správné odpovědi: