V pondělí 23. 3. s osmáky a v úterý 24. 3. s deváťáky jsme se vypravili do roztockého sálu v hotelu Academik na dokumentární filmy moderované odbornými lektory v rámci festivalu Jeden svět na školách.
Osmáci shlédli tři kratší filmy s naprosto odlišnou tématikou. Animovaný „Lepší člověk“ o kultu těla, sportu, sebevědomí i zažité šikaně. „Dumaj, jak tam budeš žít“ nám představil několik mladých lidí z Ukrajiny, kteří žijí kvůli válce v Česku a řeší svou nejistou budoucnost a poslední snímek byl z Grónska „Sikoqqinngisaannassooq“, ekologická tematika o tom, že kvůli globálnímu oteplování jim nezamrzá pobřeží, záliv, tak jako dřív a jaký to na místní má dopad.
Deváťáci zhlédli americký snímek „Nebezpečné hry – Roblox a Metaverzum“ a diskutovali nad otázkami: Kdo z vás hraje počítačové hry? Proč je hrajete, nebo naopak nehrajete? Proč jste vůbec začali hrát? Pokud nehrajete, jakou jinou volnočasovou aktivitu preferujete? Dokument upozorňoval na nebezpečnou anonymní příslušnost na stránkách těchto her a snahu tří děvčat prosadit u tvůrců her ochranu dětí a mládeže. Byl natočen na základě únosu nezletilé predátorem po seznámení v tomto herním prostředí.
Všechna témata jsme ještě rozebírali na hodinách, úryvky z reflexe žáků zde:
Otázka co tě zaujalo na filmu „Lepší člověk“:
„Překvapilo mě, že i lidi, kteří vypadaj dobře, nejsou s tím pořád spokojený…“
„Že mají motivaci, že si opravdu věří a jdou za svým, že když chci, můžu být vytrvalý a sebevědomý.“
„Odnesla jsem si, abych byla spokojená s tím, co mám. A ať řeším svoje jizvy, traumata teď, včas.“
„Tak ten mě hodně zaujal a také se mi líbil, jak byl animovaný, to mě zaujalo.“
„Že ne každý cvičí jen pro radost…“
„Zaujala mě ta péče o to tělo. Film se mi moc nelíbil, ale jedna věc mě zaujala, bylo tam vlastně ukázané, jak pečovat o své tělo.“
„Odnesl jsem si, že se nemám vzdávat a jít do toho i přes selhání.“
„Vzal/a jsem si z toho ponaučení.“
„Dával mi smysl, byl zajímavě udělaný.“
„Zaujalo mě, jak se lidi mění k lepšímu. Překvapilo mě, jak ti kluci dělali vše, jen aby vypadali perfektně.“
Otázka na to, jak se tady ukrajinští studenti cítí – film „Dumaj, jak tam budeš žít“:
„Nemůžu sám říct, jak se cítí, ale chápu, že to prostě musí být těžké a cením si jejich velkou snahu.“
„Je to pro ně těžké, jak jazyky, tak práce a také, že se museli vzdát kamarádů, rodiny atd.“
„Špatně, musejí se učit v zemi, ve které nikoho a nic neznají“
„Musejí se naučit mluvit jiným jazykem, nikomu nerozumí“
„No, jako někteří jsou chudáci a mají málo placené práce a hlavně se jako musí učit češtinu a třeba český dějepis a tak a o svém státě toho budou vědět míň…“
„Blbě, protože někteří moc nerozumí a je to pro ně těžké.“
„Nekomfortně… Smutně a málo sebevědomě.“
„Je to pro ně těžké. Ta jazyková bariéra je také těžká.“
„Podle mě se cítí smutně a možná i naštvaně, když se někde narodím a chceme tam žít, tak tam přece můžeme zůstat a ne abychom odcházeli.“
Otázka jakému problému čelí v Grónsku:
„Nemají led a do roku 2030-2050 ho nebudou mít vůbec.“
„Tání ledu.“
„Teplo – rozpouštění ledů.“
„Že se jim tam roztává ten mořský led.“¨
Otázka co mě zaujalo a co jsi si odnesl po zhlédnutí filmu „Nebezpečné hry“:
„Upřímně to, jak dívky vidí celou situaci. Jejich myšlení na takovou situaci. Nepsat si jen tak s nějakými lidmi na internetu.“
„Odnesu si to, že jsem ráda, že mám život mimo videohry.“
„Zaujalo mě asi jen to, že byl někdo schopný na základě hry unést mladou holku. Taky mě hodně překvapilo, že ty hlavní postavy braly Roblox jako jejich „druhý svět“………A když jí tam někdo honí, tak se mohla jednoduše odpojit a připojit se na jiný server.“
„Zaujalo mě jejich myšlení, jak jsou zaslepené a vlastně nevědí, co je reálný svět. A úplně jinak uvažují, já osobně bych takto žít nemohl. Takže si z toho odnáším jen to, že jsem rád, jak jsem vychovanej a za svůj pohled na svět.“
„Přišlo mi to docela přehnané, jak vše ve hře berou tak vážně. Na druhou stranu je problém spíš v tom, že ve hře se k vám nepřítel může chovat jako přítel a nakonec vám ublíží.“
„……že někdo fakt šel ven s někým koho potkal přes Roblox.“
„Přišlo mi to strašně přehnané. Pletou si realitu od videohry. Tak ať Roblox nehrajou děti a je to. …..V Minecraftu vám taky někdo zabije postavičku a neděláte z toho detektivku.“
„Mě to moc nezaujalo….Maximálně jsem tam viděl, jak určitě nechci, aby vypadaly moje děti.“
Dokumenty z portálu Jeden svět na školách rádi používáme v hodinách během školního roku. Reagují na aktuální témata, mají propracovanou metodiku, pracovní listy i odkazy na další rozšiřující informace.
Irena Čermáková
