Základní škola Velké Přílepy poskytuje kompletní devítileté základní vzdělání pro 515 žáků. Zřizovatelem školy je obec Velké Přílepy. Výuka probíhá primárně ve dvou budovách na adrese Pražská 38 a Pražská 740, Velké Přílepy
V prosinci jsme si to vyzkoušeli nanečisto, v březnu šlo do tuhého. A byla z toho bramborová medaile!
Ve skupině jsme si kromě Černošic poradili s ostatními týmy a postoupili do bojů o medaile. Bohužel nám nepřálo štěstí a oba zápasy o umístění jsme těsně prohráli a skončili na čtvrtém místě!
Užili jsme si to a už se těšíme na příští rok!
Michal Peroutka
V hodinách výtvarné výchovy jsme se věnovali i prostorové tvorbě. Zadání bylo zaměřeno na tvorbu písmen, která se plasticky umístila na karton. Následně se průhledy z různých stran skrze ně hledala nově vzniklá písmena. Prostorová díla si poté žáci fotili ve vytvořeném „ateliéru“ třídy.
Alena Dědourková
Téma: živá a neživá příroda
Jaro už klepe na dveře a naše jarní badatelské pokusy jsou v plném proudu.
Do našeho bádání jsme jako základ vložili všechny ingredience z neživé přírody – nerosty, půdu, vodu, světlo a vzduch a následně do ní zasadili živou šišku.
Co se se šiškou stane?
Z našeho uvažování nakonec vzešly 4 velmi různé hypotézy:
1/ Někteří si myslí, že se šiška bude zvětšovat a růst.
2/ Jiní se domnívají, že se brzy začnou množit a kolem vyrostou malé šišky.
3/ Další možností je, že se šiška zazelená.
4/ Někteří věří, že vyroste ze semínek v šišce stromek.
Jaká hypotéza je podle Vás ta pravá? Nebo máte svou vlastní hypotézu – jiný názor? A co se nakonec stane?
O šišku se někteří z nás starají, zalévají ji, pozorují, hnojí… a moc se těší, co že jim to vlastně vyroste. Velice nás potěšilo, že naše hypotézy a badatelské výzkumy zaujaly i další kolemjdoucí “výzkumníky”.
Není jim lhostejné, jestli rostliny mají pro svůj růst ideální podmínky a uvažují o vhodných možnostech růstu, své postřehy a nápady sdílí a probírají s ostatními.
A my již současně víme, že i chybou se učíme a klademe si nové otázky.
Přejeme i Vám všem krásné jaro se spoustou překvapení a nových inspirací.
Ilona Dufková a 3. patro
Učili jsme se osovou souměrnost a osu souměrnosti prostřednictvím pomůcky GEOLAND. K porozumění nám pomáhala zrcadla, která po nás opakovala vše, co jsme před nimi sestavili 🙂
Moc jsme si takové učení užili, protože se dá vykouzlit opravdu mnoho tvarů, ale musíme přemýšlet tak, aby to splnilo zadaný úkol.
Markéta Svobodová
Zvládli jsme to! Jedeme domů 🙂
Klára Mušková
Dnes dopoledne jsme lyžovali ve Svatém Petru. Většina dětí zvládla i černou sjezdovku 🙂
Odpoledne se hrstka nadšených lyžařů vydala ještě na svah. Ostatní si užívali zimních radovánek – váleli sudy, metali kotrmelce, jezdili na lopatách.
Před námi je ještě závěrečné zhodnocení a diskotéka.
Zítra nás čeká balení a odjezd. Příjezd do Velkých Přílep předpokládáme kolem 15. hodiny.
Klára Mušková
Další mrazivý slunečný den a další lyžování na skvělém prašanu. Kromě pilování stylu jsme zkoušeli i různé skokánky, jízdu pozadu a hodiny. Všechna družstva už jezdí jako draci. Večerní společný program tentokrát připravily děti.
Všichni jsme celí a zdraví 🙂
Klára Mušková
Ve čtvrtek ráno jsme se vzbudili do chumelenice. Přes noc napadlo asi 10 cm nového sněhu a další se stále sypal. Vyrazili jsme lyžovat na Medvědín, kde jsme se potýkali se silným větrem. Proto jsme tentokrát na oběd odjeli trochu dřív. Po obědě jsme se rozdělili. Část byla lyžovat na Svatém Petru a část šla na procházku do Špindlerova Mlýna. Večer si pro nás učitelé připravili velmi vypečené hry 🙂
Ráno jsme se vzbudili a přivítalo nás hezké počasí 🙂 Po vydatné snídani jsme se oblékli a šli jsme do autobusu za Johnem. Byli jsme zařazeni do skupin, o kterých víte z předchozího dne. První dvě skupiny jely na Medvědín a zbylé tři zůstaly lyžovat na Svatém Petru. Pak jsme jeli na chutný a sytý oběd. Po obědě jsme měli krátkou pauzu. Po odpolední pauze jsme všichni jeli na Svatého Petra a lyžovali jsme dvě hodiny. Vždy po večeři hrajeme skvělé a zábavné hry. Šli jsme spát a čekal nás další skvělý, hezký den.
Adélky tým (Pohroma)
