Rubrika: Fotogalerie 2022-2023

S jarem jsme začali v přírodovědě a pracovních činnostech s pěstitelskými pokusy.

Na hrachu setém jsme zkoušeli vliv půdy na klíčení, vývoj a růst rostlin. Děti měly sedm průhledných kelímků s různým typem půdy. Od praného písku po kvalitní kompost. V každém kelímku bylo sedm semínek. Děti sledovaly a porovnávaly růst nadzemních i podzemních částí rostlin. Ve všech půdách rostliny vyklíčily a rostly, dokud měly zachované děložní lístky.

Po šesti týdnech růstu pozorování jsme došli k několika závěrům:

Kelímky s písčitými půdami a půdami chudými na organické látky snadno vysychaly a rostlinky přes víkend trpěly suchem a rostly pomaleji. V kyprých a lehkých půdách měly rostlinky bohatší kořenový systém. V půdách bohatých na živiny rostly rostlinky sytě zelené a s většími lístky, které nežloutly.

Na konci pokusu jsme rostlinky vysadili ven na pokusný záhon. Ukázalo se, že rostlinky v písčitých a chudých půdách tuto změnu nezvládly a uschly. Rostlinky v kompostu a výsevním substrátu přesazení snesly a rostly dál.

Další badatelskou činností bylo předpěstování sazenic rajčat. To se nám dařilo. V naší na jih orientované třídě rostly sazeničky jako ve skleníku. Děti si je samy vysely, sledovaly klíčivost, pikýrovaly sazeničky a dopěstovaly je až do fáze nakvétání. Po půlce května jsme si ukázali, jak rostlinky vysadit a pak si každý dvě sazenice odnesl domů. Přeji dětem, aby se jim pěstování i nadále dařilo a rostlinky jim odměnou přinesly chutné plody.

Daniela Rajmonová

Při pozorování přírody kolem nás nás upoutal tajuplný hmyz a nejvíce život včelího společenství. Díky různým studijním materiálům již víme, jak včela dělnice vypadá a že jsou zde i další obyvatelé úlu, jako třeba trubci. Jaká práce včel se skrývá za sladkou pochoutkou, která chutná tak znamenitě. Nakonec jsme si i my na včelky zahráli, vypravili se na školní zahradu a ze smetánky lékařské vyrobili med. Pro zájemce přikládáme recept na výrobu medu, kterým jsme potěšili naše blízké.

Budete potřebovat: 400 květů pampelišky, 2 l vody, 3 bio citrony, 2 kg krystalového cukru.

Následně nás to inspirovalo k dalšímu pátrání po vhodných bylinách, které můžeme využít pro výrobu léčivých  čajů. Objevili jsme například jitrocel, rybíz nebo sedmikrásku. Látky obsažené v jitroceli pomáhají léčit kašel, bronchitidu, plicní astma a dokonce i tuberkulózu. Sedmikráska je vhodná na střevní mikroflóru, posiluje imunitu, vykašlávání. Čaj z rybízových listů na čištění ledvin je účinný také proti stresu a námaze.

Tak neváhejte a rozhlédněte se kolem sebe. Příroda je učiněná lékárna.

Ilona Dufková a I. A

Expedice IV. A  a  IV. B  na safari byla objednána na 23. – 24. 5. a všichni se na ni moc těšili. Horší to bylo s předpovědí počasí. Ale protože nám bylo nebe nakloněno, nezmokli jsme a k tomu báječně vyšlo i vše ostatní.  Nejprve jsme navštívili pevnost v Josefově, kde někteří, včetně paní učitelky Truhlářové, museli překonat svůj strach z těsných prostor. Procházet chodby se svíčkou a dokonce část v úplné tmě, to chtělo odvahu.

Pak jsme se přesunuli do Safari Parku ve Dvoře Králové nad Labem. Po pěší prohlídce následovala projížďka Safari busem a z fotek je zřejmé, že zvířata byla zvědavá. Krásný večer jsme zakončili noční procházkou po zoologické zahradě. A to byl opravdu nevšední zážitek.

Nocování bylo ve stanech hned vedle ohrady se zebrami, žirafami a buvoly, kde pro změnu překonala sama sebe paní učitelka Heráňová a svoje první přespání ve stanu zvládla na jedničku. V noci jsme zaslechli, krom jiných hlasů zvířat, i řev lvů.

Po luxusní snídani jsme vyrazili do výrobny Hořických trubiček, kde jsme nahlédli i do provozu a každý si mohl vyzkoušet, jak je náročné si trubičku srolovat.

Výlet jsme zakončili návštěvou hradu Trosky, a pak už nás  příjemný pan řidič dovezl domů. Celou dobu se o nás vzorně staral průvodce Jirka z cestovní kanceláře CK2, který nejen vše skvěle zařizoval, ale i nás bavil a k tomu hrál na kytaru. Co víc si přát?

Z programem nabitého zájezdu jsme se vrátili plni nevšedních zážitků.

za obě čtvrté třídy Jana Truhlářová

Prvňáčci se při projektovém dnu dozvěděli, že včely jsou společenský hmyz, že každý úl má svou královnu neboli včelí matku, že trubec je samec a nemá žihadlo, že o královnu se starají dělnice a spoustu dalších nových informací. Počítali, přepisovali, četli, a to vše za „bzučení včel“.

Na závěr si děti vyrobily svíčku ze včelího vosku.

Markéta Svobodová, I. A

V zeměpise jsme probrali hydrosféru Česka a povídali si o Praze a Středočeském kraji. Proto se nám moc hodila výstava ve Středočeském muzeu v Roztokách u Prahy Vltava, proměny historické krajiny.

Protože bylo v pátek krásné počasí, zvolili jsme výstup z autobusu na křižovatce Žalov a prošli se přes Holý vrch a stinným Tichým údolím až k Zámku v Roztokách. Cestou krásná zelená docela divoká příroda a hlavně bez lidí!

Výstava byla rozdělená do několika sekcí – historická mapa řeky z let 1800 – 1815, povídání o vývoji dopravy s modely parníků, mapy výstavby vodních děl, velká sekce o vorařství, jež se právem v prosinci r. 2022 dostalo na seznam nehmotných památek UNESCO, dobové fotografie a pohlednice. Úžasný byl model připravený ve spolupráci se stavební fakultou ČVUT v měřítku 1 : 8000, kde jsme mohli pozorovat původní tok řeky Vltavy a vzedmutí její hladiny postavením přehrad Orlíku, Slap a Lipna. Děti si všimly zatopených osad, domů, cest. Například Orlík nebo Zvíkov už se netyčí vysoko na skále nad řekou, ale o dost níže nad hladinou přehrady. Všimli jsme si jsme tradičních Svatojánských proudů a našli „srdce Vltavy“ – meandry horního toku navždy ztracené na dně Lipenské přehrady. Několik dětí ukazovalo místo, kde mají chatu nebo kam jezdí.

Našli jsme informace o vodáctví, o trampingu, o módě 2. bydlení. A potvrdili si mnoho důvodů, proč se přehradní nádrže na řekách staví a jaké konkrétní cíle plní tzv. Vltavská kaskáda.

Vyplněné pracovní listy jsme ještě prošli následující hodinu ve škole a poznatky z výstavy jsme si tak upevnili.

Byl čas i na procházku na Tyršovo náměstí a osvěžení zmrzlinou. Myslíme, že to byla povedená exkurze.

Irena Čermáková a Klára Mušková

Každý, kdo se chtěl akce zúčastnit, musel popustit uzdu své fantazii a vytvořit si nápaditý a zajímavý účes. Některé výtvory na hlavách dětí i učitelů byly velmi kreativní a pracné. Účesy byly plné gumiček, mašliček, sponek, drátků. Hlavy dětí i paní učitelek zářily v parukách různých barev.

Touto akcí jsme zpestřili běžný školní den.

Markéta Svobodová

Rozhodující roli v naší tvorbě tentokrát hrála náhoda. Počet teček hozené hrací kostky rozhodl, jakým způsobem jsme vybarvili políčko v mřížce. Postupně vznikal zajímavý geometrický obraz. Na závěr jsme z individuálních prací sestavili kolektivní dílo.

Kateřina Sedláčková

Ve středu 10. 5. se za podpory svých nejbližších sešli nejlepší recitátoři tříd 1. stupně. Před přítomným publikem i porotou přednesli básně, které si pro své vystoupemí sami vybrali. Ať už to byly verše vtipné nebo trochu k zamyšlení, všechny byly přednesené s velkým nasazením. Přítomní si tak mohli užít příjemné odpoledne plné poezie.

Nejlepší recitátoři si kromě diplomu odnesli i novou knihu, všichni pak sovičku a odznak Knihovny Velké Přílepy, která na uspořádání soutěže spolupracovala.

Všem zúčastněným recitátorům přejeme, aby se poezie stala jejich trvalou zálibou.

I letos jsme se zúčastnili atletických závodů, které se konaly v Roztokách. Kluci a holky z osmých a devátých tříd soutěžili v několika disciplínách, někteří z nich v té své úplně poprvé. Všichni naši závodníci podali skvělé výkony.

Závodů se zúčastnilo celkem 17 základních škol, naše se ale vůbec neztratila. Kluci bojovali o každý bodík, odměnou jim bylo čtvrté místo v běhu na 1500 metrů a druhé místo ve vrhu koulí! Celkově se kluci umístili ve druhé polovině tabulky, což je poměrně dobrý výsledek.

To děvčata si vedla o něco lépe. Velmi byla znát účast našich atletek, které se předvedly v tom nejlepším světle – první místo ve skoku vysokém, druhé místo ve skoku dalekém, třetí místo v běhu na 800 metrů, třetí místo ve štafetě na 4×60 metrů. Celkově si děvčata odnesla úžasné třetí místo!

Všem našim závodníkům a závodnicím patří velký dík za vzornou reprezentaci školy!

Michal Peroutka

VI. A vyrazila na Karlův most a na Kampu v rámci akce Praha hravě a úspěšně konfrontovala informace ze školních lavic s realitou přímo v terénu.

Žáci nadšeně spolupracovali, přemýšleli, vzpomínali na své znalosti z dějin, běhali, soutěžili a bavili se, naprosto vtaženi do hry se sbíráním mincí a drahokamů.

Na  Karlově mostě se mimo jiné dozvěděli, jak Karel IV. zajistil pevnost mostu a proč má hlavu na stranu, našli ledňáčka i Sv. Jana Nepomuckého, vyvodili, co vybojoval Bruncvík pro české země, k čemu slouží ledolamy a spoustu dalších zajímavých věcí. Při bojovce na Kampě hledali s mapičkou stanoviště, plnili úkoly a přitom zjišťovali informace o sochách, stromech, miminkách i mlýnských kolech.

Paní průvodkyně skvěle vyprávěla. Vyprávěla tak skvěle, že zaujala úplně všechny, i ty, kteří se o historii obvykle moc nezajímají.

Šesťáci si to skutečně užili. Interaktivní hra byla pro žáky skvělou příležitostí, jak si osvěžit znalosti o Praze a doplnit příběhy z pověstí a české historie.

Štěpánka Farfánová