Rubrika: Fotogalerie 2023-2024

V tomto týdnu jsme v hodinách výtvarné výchovy v 6. ročníku založili doslova a do „tisku“ grafickou dílnu. Dle zadání jsme zpracovávali tisk z koláže. Množství materiálu k tvorbě dalo vzniknout originálním, mnohotvárně zajímavým, kreativním, abstraktním, ale i konkrétním dílům. Grafika nás opravdu baví!

Alena Dědourková

V pondělí 2. 10. jsme zahájili dnes již téměř tradiční kroužek řemeslné dílny. Děvčata, která již mají zkušenosti se šitím, se s vervou pustila do práce a šila pytlíčky-měšce na různorodá použití. A ta, co nás navštívila poprvé, se seznámila s pravidly, organizací dílny i práce a nakonec zvládla ručně ušít gumičku do vlasů. Práce šla všem od ruky a atmosféra v dílně byla opět skvělá, budeme se těšit na další tvorbu!

Olga Roháčková

Přímý kontakt s atmosférou doby kamenné si zažili žáci 6. ročníku na hodině dějepisu.  Děti vyráběly kamenné nástroje, zbraně k lovu pravěkých zvířat i jednoduché hudební nástroje. Před výukou jsme si řekli, že budeme pracovat tiše, protože i pravěcí lidé se dorozumívali jen posunky a různými zvuky, aby na sebe neupozornili divokou zvěř. A tak se i stalo. Výsledky jejich práce jsou nad očekávání dobré. Děti by se v pravěku neztratily. Posuďte sami.

Zora Mihalková

05

Na Okoř je cesta jako žádná ze sta…
Ve středu 27. září jsme se s touto písní na rtech zvesela vydali patřičně vybaveni reflexními vestami po cestě směr Noutonice.
Další naše kroky směřovaly údolím Zákolanského potoka, kde jsme si na
pěšině vytvořili podzimní sluníčka z planých jablíček.
Posíleni dobrými svačinami jsme se pak nechali unést do dávných věků
mezi zdmi hradu Okoř. Uchvátily nás krásné výhledy z věže, gotická
okna i okořský “Stonehenge”.
Po cestě zpět nás již trochu bolely nohy, ale zvládli jsme to!
O to víc nám chutnal oběd.
V pondělí 2. října jsme si pak ve třídě přečetli pověst o Juliáně z Okoře.
Nyní už víme, proč ve Statenicích stojí kříž, kdy tento kříž zreziví,
spadne a upadne i s pověstí v zapomnění.
Také víme, že slyšet ve snu sýčka, nic dobrého nevěstí. Alespoň tomu
lidé dříve věřili.
Jsme rádi, že víme o okolí místa, kde žijeme zase trochu víc…

Jana Juklová, Marcela Dostálová

Naším letošním cílem projektového dne bylo vystoupat na horu Říp, na místo, které patří mezi základní symboly české státnosti, místo spojené s pověstí o praotci Čechovi.

Po příjezdu do obce Rovná, jsme se vydali po lesní pěšině k úpatí hory.  Během cesty se nám naskytl nádherný panoramatický výhled na Českého středohoří. Po krátkém odpočinku na vrcholu hory Říp jsme si prohlédli románskou rotundu sv. Jiří a sv. Vojtěcha. Součástí prohlídky rotundy byl i výklad. Během výkladu jsme se dozvěděli, že rotunda, která pochází z období kolem z r. 1039 byla již v roce 1126 rekonstruována českým knížetem Soběslavem I. Nejvíce nás zaujala pískovcová deska zobrazující boj  sv. Jiří s drakem. Celý den nás doprovázelo slunné počasí a dobrá nálada.

Vít Podolák a Irena Carvanová

Během měsíce září jsme se v hodinách výtvarné výchovy v 8. ročníku věnovali gestu, tvaru, pohybu, znaku a symbolu. Inspirací pro nás byla čínská, potažmo japonská kaligrafie a její výtvarné pojetí. Sami jsme vytvářeli znak a symbol pro česká slova, nebo i celé věty. Výsledným tvůrčím zápisem byla kresba do materiálu (mouky či dětské krupice) libovolnou pomůckou. Tvorba to byla netradiční, ale se zaujetím nás všech se dokázal z výtvarného zadání vytěžit i tvůrčí zážitek, který nás bavil.

Alena Dědourková

V 7. ročníku jsme se v hodinách výtvarné výchovy opravdu doslova ponořili do tvorby akční malby. Předcházela ji definice uměleckého směru a výčet hlavních umělců a jejich tvorby, kterou jsme se zaujetím zhlédli. Byli jsme sami zvědaví, zda se k jejich tvoření v duchu akce sami přiblížíme. Netvořili jsem podle nich, ale podle pomůcek jsem si vydefinovali, co budeme tvořit sami. Druhá fáze projektu spočívala v hádání výtvarné pomůcky na základě výtvarné ukázky. Projekt zahrnuje tzv. „malbu v krabici“ a velkoformátovou společnou malbu. Projekt jsme si moc užili! Jak se nám díla zdařila, můžete posoudit ve fotogalerii.

Alena Dědourková

Naši prvňáčci se ve středu 27. 9. sešli v učebnách a nejprve na pracovním listu vybarvovali písmena, čísla a slova. Vyšel obrázek křížku na podstavci – cíl naší cesty – „křížek u kaštanu“.

Potom se děti rozdělily do skupinek a každá dostala obrázkovou mapu Velkých Přílep s vyznačením trasy. Společně jsme vyrazili na cestu.

První zastávkou byl obecní úřad a CVA. Předem byly na vyznačená místa  připraveny obálky s dílky puzzle. Děti postupně u každé zastávky sbíraly do dvojic kousky skládačky.

Další zastávkou byla kaplička sv. Marie, kde nám pan Ženíšek kapličku otevřel, povyprávěl o opravě a významu této stavby a zazvonil nám na zvonek.

Následovala  trasa okolo restaurace u Korycha, zastávky autobusu, budovy školy (2. stupeň), mateřské školky a fotbalového hřiště, Špejcharu a závěrečné zastavení bylo u druhé přílepské kapličky sv. Gotharda. I tam jsme měli štěstí a místní starousedlík nám ji otevřel, děti nahlédly  dovnitř a též nám pán zazvonil. Měli jsme tak možnost porovnat hlas obou zvonků.

Cílem byl zmíněný křížek, místo pro procházky a relaxaci. Velikou radost dětem udělalo překvapení – košíček sladkostí, který nachystala paní asistentka a  my jí za to moc děkujeme.

Na závěr skupinky ještě společně poskládaly puzzle. Jedné třídě vyšel erb a druhé přílepská vlajka. Doplnili jsme informace k erbu i vlajce, přidali pár místních pověstí a potom už jsme museli pádit zpět do školy, abychom stihli oběd.

Procházka to byla velmi příjemná a děti se při ní dozvěděly zajímavosti z historie místa, kde žijí.

Jana Truhlářová a Martina Horká  – třídní učitelky I. A a I. B

Žáci pátého ročníku navštívili společně hradiště Budeč. Průvodkyně Sládečkova vlastivědného muzea Pavla Pazderová dětem zajímavým způsobem vyprávěla o historii hradiště, založení a stavebním vývoji rotundy, o spojení místa se životy sv. Václava a dalších významných osobností. Její vyprávění děti zaujalo a pozorně poslouchaly. Paní průvodkyně dětem i zazpívala a všichni jsme si tak zažili krásnou akustiku chrámové lodi.

Dagmar Heráňová, Daniela Rajmonová

Nevíme, jestli se tento příběh přesně takto stal,
ale je ukázkou toho, jak se lze z historie ponaučit.

Nedaleko od školy se nachází bájné místo opředené záhadou. To musíme vidět!

Nikdo z nás ho ještě nenavštívil. A tak jedno pondělní ráno vyrážíme za dobrodružstvím. Po hodině cesty narážíme na informační tabuli KRLIŠ. Zde se dozvídáme více o památném místě a hlavně zde zaznívají dvě jména – Vlastislav a Neklan. Jeden odvážný – druhý bázlivý, jeden poklidný – druhý prudký, jeden bojovný – druhý mírumilovný.
Člověk by si myslel, že k válce nemusí dojít, nicméně se tak stalo.
Na poli nedaleko Turska došlo k boji.
Mohyla zde stojí a kdo je zde pochován?
Tyr? O něm ani lid netušil, že hrdinsky zastoupil ve válce Neklana. Tak jak to tedy bylo?

Další den jsme se opět k příběhu vrátili a formou dramatizace ho ztvárnili.
Všichni se aktivně zúčastnili a vše chtěli zažít.
Co?
Poznat zvuk koní, troubení rohu, skučící psy i zvuk zbraní.
Dokázat cválat na koni.
Střílet z praku a zasáhnou cíl.
Postavit mohylu.
Donést raněné zpět domů.

Pomyslnou odměnou nám byla radost z projektu Poznej památná místa v našem okolí. Medaile za odvahu, statečnost a přemýšlení o jednom z mnoha příběhů naší historie. Podívejte se na video i fotografie z akce.

Ilona Dufková za druháky