Rubrika: Fotogalerie 2025-2026

Víte, kde je na zemi největší biodiverzita? Kde žije nejvíce rostlinných a živočišných druhů, které ani ještě všechny nemáme prozkoumané? V tropickém deštném pralese. To jsme se učili v zeměpise a se šesťáky v úterý 26. 5. si ověřili v ZOO Praha na komentované prohlídce. Nadšená lektorka nás seznámila se záchranným programem ZOO Praha v Africe – dotování edukačních autobusů zaměřených na záchranu pralesů a ochranu ohrožené divoké přírody, spolufinancování projektu zaměřeného proti pytlákům. Mluvila o ekologických koncepcích, co jíst a chovat jiného než muset lovit divoká zvířata. V Pavilonu Dja jsme se dozvěděli, co vůbec to slovo znamená – je to řeka a chráněné území v Kamerunu v srdci Afriky. Pavilon byl postaven hlavně jako nové útočiště goril, je osazen tisíci rostlinami „jako z pralesa“. My pozorovali kaloně, roztomilé talapoiny s čerstvými mláďaty, více jsme se dozvěděli o kočkodanech, štětkounech. Nechyběl ani hmyz (možný budoucí zdroj proteinů?) a pavouci.

V největším výběhu zrovna vypustili gorilí rodinku se samcem stříbrohřbeťákem a harémem samic s mláďaty. Ve vyšším patře hodovaly guerézy s krásnými ocasy také obdařené mláďaty.

Na závěr jsme ještě popošli do jiného ekosystému – savan – a vyslechli si zajímavosti o žirafách.

Po vyplnění pracovního listu měly děti rozchod a některé opravdu obešly skoro celou zoo. A myslím, že nechyběla ani zmrzlina nebo ledová tříšť.

Chválíme třídu za bezproblémový výlet v tak horkém počasí.

Irena Čermáková a Eliška Pletichová

Žáci devátých ročníků (IX. B a IX. C) se v minulých dnech zúčastnili jedinečného workshopu s názvem „Na zdar Národního“, který probíhal přímo v historické budově Národního divadla v Praze. Nešlo však o obyčejnou exkurzi – žáci se na několik hodin stali součástí důležitého období české historie.

Děj workshopu nás zavedl do roku 1883, kdy se Národní divadlo po ničivém požáru znovu otevíralo veřejnosti. Celá země očekávala, že „zlatá kaplička“, která doslova vstala z popela, nabídne skvělý repertoár a stane se symbolem české kultury. Jenže první dramaturgická porada se příliš nevydařila. A právě zde začal úkol našich deváťáků.

Třída byla rozdělena do pěti skupin, z nichž každá zastupovala jednu významnou osobnost spojenou s Národním divadlem i českým kulturním životem. Pomocí různých aktivit studenti poznávali nejen „svou“ postavu, ale i ostatní osobnosti, které se podílely na vzniku a fungování divadla. Hlavním cílem bylo vyjednávání, hledání kompromisů a společné plánování repertoáru pro sezonu 1883/84.

Workshop byl velmi interaktivní a žákům umožnil zažít historii jinak než ve školních lavicích. Díky autentickému prostředí historického hlediště si mohli lépe představit atmosféru tehdejší doby i význam Národního divadla pro český národ. Mnozí zjistili, že domluvit se na společném rozhodnutí není vůbec jednoduché – zvlášť když každý hájí jiné názory a zájmy.

Celý program byl nejen zábavný, ale také poučný. Deváťáci si odnesli nové poznatky o historii Národního divadla, o významných osobnostech české kultury a zároveň si vyzkoušeli týmovou spolupráci, argumentaci i strategické myšlení.

Výjezd do Národního divadla byl pro všechny velkým zážitkem a ukázal, že historie může být živá, napínavá a plná zajímavých příběhů.

Irena Hajdová

V úterý 19. 5. jsme se my, žáci V.B, vydali na výlet na statek. Nejprve jsme jeli autobusem do Svrkyně, kde jsme dostali papírek s Bingem, které jsme měli vyplňovat po cestě. Ze Svrkyně už jsme vyrazili pěšky do Hole.

Během cesty jsme se dozvěděli spoustu informací a zastavili jsme se ve stáji u koní.  Když jsme byli skoro u farmy, viděli jsme zajímavý mobilní kurník. Před farmou jsme si našli místečko, na kterém jsme se nasvačili. Když už jsme byli na farmě, viděli jsme spoustu zajímavých strojů i krmení pro zvířata. Prošli jsme stájí, kde byly krávy různého věku. Poté jsme se podívali, jak se z kejdy, zbytků, gastro odpadu a kukuřičné siláže udělá energie v bioplynové stanici.

Když jsme odcházeli, všimli jsme si váhy na nákladní auta a podívali se, kolik všichni dohromady vážíme. Po cestě zpět jsme doplňovali Bingo a potkávali spoustu hezkých míst. Minuli jsme dokonce i most s brodem, ve kterém se pak většina třídy brodila. Přitom jsme zde našli chráněného raka. Ke konci jsme došli do Noutonic. Odtud jsme po vyhlášení tajenky a odpočinku odjeli do Velkých Přílep.

Dohromady jsme ušli asi 7 kilometrů a celý výlet dohromady trval 6 hodin. A vsadím se, že jsme si ho všichni užili.

Eliška Radějová, V. B

Ve středu 20. května proběhla velmi netradiční hodina matematiky s názvem „Matematika ze života“. Výjimečná byla především tím, že se jí účastnily pouze dívky – ze tříd V. A a V. B, které pracovaly ve skupinkách na speciálně připravených autorských úlohách z prostředí sousedního města.

Děvčata řešila různé typy matematických úloh, díky nimž se dozvěděla mnoho zajímavostí o Roztokách. Zjišťovala například počet žáků místní školy, počet a stáří památných stromů v obci, počet domů v Roztokách nebo vývoj počtu obyvatel. Pracovala také s grafy a hledala nepravdivá tvrzení týkající se návštěvnosti místní knihovny.

Během celé hodiny panovala velmi příjemná pracovní atmosféra. Dívky si navzájem pomáhaly, spolupracovaly a společně hledaly správná řešení. Bylo vidět, že je práce baví a že matematika může být nejen užitečná, ale také zábavná a propojená s běžným životem.

Velkou radost mi udělalo také to, s jakým nadšením a chutí děvčata pracovala. Oceňuji jejich vzájemnou spolupráci, ochotu si poradit i podporovat jedna druhou. Jsem moc ráda, že je hodina bavila a že si z ní odnesly nejen nové poznatky, ale i příjemný společný zážitek.

Anna Sedláčková

Hlásíme se z druhého dne naší školy v přírodě. Máme dobré zprávy – první noc máme úspěšně za sebou.

Tady je malé ohlédnutí za tím, co všechno jsme dnes prožili.

Během dopoledne jsme si v rámci venkovních pohybových aktivit procvičili vyjmenovaná slova a násobilku.

Po dobrém obědě a zaslouženém odpoledním klidu jsme od 14 do 18 h vyrazili do lesa. A program byl opravdu nabitý.

Trasér a paralympionik: Na lesní cestě si děti vyzkoušely, jak nevidomý sportovec potřebuje svého traséra/vodiče. Tato hra je opravdu hodně zaujala, učily se při ní vzájemné důvěře a spolupráci.

Piráti z Karibiku: Procházkou jsme došli k potůčku u Stezky z lásky. Rozdělili jsme se do družstev, ze dřeva a kůry vyrobili lodičky a rozpoutali napínavou pirátskou bitvu.

Po stopách Věry Čáslavské: Během další cesty lesem se některé z našich holčiček proměnily v gymnastky a lesní palouček se stal tělocvičnou.

Co nás čeká večer?

Po návratu na chatu na nás čekala zasloužená večeře. Teď už se ale chystáme na večerní program. Máme v plánu rozdělit se do týmů a vyzkoušet si netradiční sport lakros a k tomu si zastřílet z luku.

Všechny děti jsou zdravé, spokojené a unavené tak akorát. Posíláme domů moc pozdravů!

Za celý tým Ivana Seiserová

Hlásíme se z naší školy v přírodě! Všechny děti z III. B v pořádku dorazily na místo. Cesta autobusem utekla jako voda, po příjezdu jsme se bleskově ubytovali a hned běželi na výborný oběd.

Odpolední program se odehrával na louce kousek od chaty a odstartoval v plném sportovním tempu. Děti si užily spoustu pohybových her a hned se skamarádily s naší instruktorkou Renatou a zdravotnicí Luckou (všichni jsou zdraví a v naprostém pořádku!).

Protože se celá naše škola v přírodě nese ve sportovním duchu, po večeři nás čeká zásadní úkol: rozdělení do týmů. Každá skupina si vyrobí vlastní týmovou vlajku a vymyslí originální bojový pokřik.

Touto kreativní tečkou dnešní program zakončíme a budeme společně doufat v hladký průběh večerky a brzký spánek 😊.

Všechny děti moc pozdravují!

Za celý tým Martina Horká a Ivana Seiserová

V naší čtvrté třídě to v minulých dnech hučelo jako v technické dílně! Díky projektu OP JAK II. naše škola získala skvělé nové pomůcky. Pro žáky to znamenalo jediné: hromadu kreativní zábavy.

Každý z žáků měl k dispozici zcela novou, ještě nevybalenou krabici stavebnice LEGO určenou pro věkovou kategorii 10+. Pro naše čtvrťáky to byla skvělá výzva, které se chopili s obrovským nadšením.

Jak to celé probíhalo? Aby to bylo napínavé, děti si své stavebnice nejprve vylosovaly. Pak už se všichni s chutí pustili do práce. Pod rukama jim podle podrobných návodů začaly vznikat propracované modely.

Ukázalo se, že naši žáci jsou nejen neuvěřitelně šikovní, ale mají také skvělou trpělivost a prostorovou představivost. Stavění nás moc bavilo, ale tím to nekončilo. Stejnou porci zábavy a soustředění paradoxně přinesla i závěrečná demontáž a pečlivé roztřídění kostiček zpět do boxů, aby byly stavebnice připravené pro další kreativní hodiny.

Moderní technologie a inovativní pomůcky do výuky zkrátka patří a tato lekce byla jasným důkazem, že učit se dá i prostřednictvím skvělé hry. Už teď se těšíme, co s novými stavebnicemi LEGO postavíme příště!

Jana Mikulecká

V návaznosti na starší spolužáky se v úterý 12. 5. 2026 zúčastnili i žáci a žákyně 6. a 7. tříd atletické soutěže Pohár rozhlasu v Černošicích. Zde desetičlenné družstvo dívek a devítičlenné družstvo chlapců soutěžilo ve štafetě 4 x 60 m, sprintu na 60 m, skoku dalekém, skoku vysokém, hodu kriketovým míčkem a běhu na 600 m (dívky) či 1000 m (chlapci).

Pro všechny žáky šlo o vůbec první účast na Poháru rozhlasu – pro mnohé to navíc byla úplně první zkušenost s reprezentací naší školy na jakékoliv sportovní soutěži. Do celého dne vletěli s velkým nasazením a snahou o co nejlepší výkon. V konkurenci ostatních škol chlapecký tým nakonec vybojoval druhé místo! Velké uznání ale patří i dívkám. Přestože skončily na devátém místě, nevzdaly navzdory všem potížím jedinou disciplínu a odvážejí si tak cenné zkušenosti do dalších let.

Všem moc děkujeme za výbornou reprezentaci!

Tereza Krčmářová

Chlapecký tým:

• Štafeta A 4 x 60 m (Kryštof S. VII. B, Ondřej Š. VII. A, Matyáš K. VII. A, Jakub D. VII. A) 32,7 s (1.)
• Štafeta B 4 x 60 m (Petr P. VI. A, Jakub O. VII. A, David F. VII. B, Milan N. VII. B) 34,9 s (7.) – 14 štafet
• Sprint 60 m: Matyáš K. VII. A 08,9 s (7.), Petr P. VI. A 09,2 s (14.), Ondřej Š. VII. A 09,6 s (20.) – 24 závodníků
• Skok daleký: Kryštof S. VII. B 4,76 m (1.), Jakub D. VII. A 4,40 m (5.), Milan N. VII. B 4,06 m (14.) – 22 závodníků
• Skok vysoký: Kryštof S. VII. B 146 cm (2.), Adam N. VII. B 130 cm (9.), Ondřej Š. VII. A NM – 17 závodníků
• Hod kriketovým míčkem: Adam N. VII. B 40,90 m (9.), Jakub D. VII. A 37,62 m (14.), David F. VII. B 33,75 m (17.) – 22 závodníků
• Běh na 1000 m: Matyáš K. VII. A 3:09,2 (2.), David F. VII. B 3:25,0 (7.), Petr P. VI. A 3:36,8 (11.) – 24 závodníků

Dívčí tým:

• Štafeta A 4 x 60 m: (Kristýna V. VII. B, Kateřina S. VII. A, Amélie B. VI. B, Barbora P. VI. B) 43,0 s (14.)
• Štafeta B 4 x 60 m: (Barbora B. VII. A, Sabina D. VI. A, Berenika H. VI. A, Natálie U. VI. A) 38,9 s (11.) – 15 štafet
• Sprint 60 m: Barbora P. VI. B 09,3 s (14.), Amélie B. VI. B 09,8 s (21.), Kateřina S. VII. A 10,3 s (26.) – 27 závodnic
• Skok daleký: Kristýna V. VII. B 3,66 m, (18.), Natálie U. VI. A 3,55 m (21.), Amélie B. VI. B 3,33 m (23.) – 25 závodnic

Ve čtvrtek 14. 5. jsme se sešli s lektorkou z pražského Planetária u sousoší pánů Brahe a Keplera na pražském Pohořelci a vydali jsme se po stopách těchto hvězdářů rudolfinské doby na 90 minutovou procházku.

Na několika zastaveních – u Hladové zdi, u Strahovského kláštera, u Lorety, na Novém světě, před Pražským hradem a v Královské zahradě – jsme se dozvěděli spoustu zajímavostí z jejich života, který přinesl astronomii i tehdejší astrologii spoustu nových poznatků. Zavítali jsme na místa, kde žili, bádali, tvořili, počítali, pozorovali a kde Tycho Brahe zemřel.

Věřím, že každá návštěva Prahy spojená se zajímavým výkladem je pro děti přínosná.

Děti zaslouží pochvalu, že byly pozorné a ani si neuvědomily, že jsme našlapali pár kilometrů.

Irena Čermáková za zeměpis a Eliška Pletichová za dějepis

Pomalu se krátí čas do konce školního roku. Po prázdninách už začnou nový školní rok žáci letošní V. A  na 2. stupni v budově Pražská 740. V někom to může vyvolat mírné obavy, jak to tam chodí. A tak páťáci přijali pozvání si to na pár hodin vyzkoušet. Strávili dopoledne s žáky osmých tříd.  Paní učitelky je zapojily i do výuky. Například si zasoutěžili ve svých znalostech pravopisu, naučili se ovládat ozoboty, ale také ve skupinkách spolu s osmáky objevovali síť válce.

Trochu se zorientovali v budově i přesunech mezi učebnami. Takže návštěvu shrnuli tím, že už se do šestého ročníku těší.

Přejeme, ať jim nadšení vydrží 🙂

Jana Truhlářová