Poznej památná místa v našem okolí – TURSKÉ POLE – II. A

Ve čtvrtek 26. 9. jsme se vydali na průzkumnou výpravu k údajné mohyle bájného Tyra zvanou KRLIŠ ve vesnici jménem Tursko.

Sice nám počasí moc nepřálo, ale neodradilo nás to.  A  ještě  se k nám nadmíru skvěle zachovali v cukrárně Mlsárnička, kde nás nechali v suchu nasvačit.  Moc za to děkujeme 🙂

Protože jsme se na cestu ve škole řádně připravili, už jsme znali pověst o LUCKÉ VÁLCE i o tom, jak jsou někdy dějiny zkreslené třeba spisovateli. Proto jsme věděli, že musíme hledat vlastně hrob Čestmíra.

Cestou jsme se snažili vyluštit tajenku v křížovce, abychom zjistili, že se Tursko vlastně jmenovalo Černuc. Tak jak to tedy s bitvou na turském poli bylo? To opravdu nevíme.

Po návratu do školy jsme si ještě pověst připomněli několika dalšími úkoly a aktivitami.  Přehráli jsme si ji jako divadlo a dokonce jsme si vyzkoušeli pasování na rytíře.

Naším krajem opravdu nejstarší dějiny kráčely, ale pověstem bychom měli věřit tak trochu jako pohádkám.

Jana Truhlářová

Poznej památná místa v našem okolí – 5. ročník

Ve středu 25. září vyrazily třídy V. A a V. B za poznáním historie blízkého okolí. Naše cesta vedla z Okoře na slovanské hradiště Budeč. Zde jsme se zastavili, abychom nahlédli do rotundy svatých Petra a Pavla.

Potom pokračovalo naše putování dál přes Zákolany a Otvovice do Holubic.

Počasí nám přálo, a tak jsme si putování užili.

Vít Podolák

Poznej památná místa v našem okolí – III. A a III. B

Ve čtvrtek 26. září jsme vyrazili pěšky směrem k našemu nejbližšímu hradu, který se jmenuje OKOŘ. I když je nejblíž, tak ho každý nezná, ne každý o něm něco ví, a téměř nikdo z nás nebyl v jeho prostorách. A na to jsme se nejvíce těšili, až hrad projdeme jako bílá paní v oblíbené trampské písničce.

Vyrazili jsme ráno v 8 hodin oblečení v pláštěnkách, protože nebe nad námi nevypadalo zrovna nejlépe. Je pravda, že po cestě nás přivítal nějaký deštík, který se po chvilce vždy umoudřil. My jsme mohli sundat kapuce z hlav a lépe se rozhlédnout, jestli už nevykukuje zřícenina.

Po hodině a půl jsme došli na místo a ocitli se na prvním nádvoří. Prohlédli jsme vše, co bylo pro nás dostupné, přečetli si pověst o Julianě a také o historii hradu.

Zpátky jsme do školy přijeli autobusem plni nových informací.

Markéta Svobodová a Simona Šíbalová

Exkurze na horu Říp IV. A a IV. B

V úterý 24. září se obě třídy vypravily v rámci školního projektu „Poznej památná místa v našem okolí“ na horu Říp. Již předem děti v hodinách českého jazyka načerpaly informace o vulkanickém původu této hory a také o mýtu, který se k tomuto místu váže.

Průvodkyně nás poutavě vtáhla do kulturně-historického pozadí jedinečné stavby románské rotundy sv. Jiří a Vojtěcha. Své vědomosti pak děti využily při plnění úkolů v pracovním listě.

Zbyl nám čas i na nákup suvenýrů a drobného občerstvení. Společnou exkurzi si děti užily.

Daniela Rajmonová za IV. A a IV. B

Škola v přírodě VI. B – 2. den

Druhý den školy v přírodě byl hodně náročný, ale děti ho zvládly skvěle. Nejprve jsme se vyšplhali na kopec, kde děti po lese hledaly, co znamenají záhadné znaky. Odpoledne nás pak čekal výlet na vodopády Jedlová, který byl zakončen pořádnou dešťovou sprchou. I tak to ale bylo krásné.

Večer děti vyzkoušely, jak jsou vnímavé ke svému okolí a jaké mají pantomimické schopnosti.
Klára Mušková

Škola v přírodě VI. B – 1. den

Zdravíme ze školy v přírodě

Ačkoliv jsme cestovali autobusem, vlakem, metrem, autobusem a zase vlakem, cestu jsme skvěle zvládli a do Josefova Dolu jsme přijeli včas.
Po obědě jsme se ubytovali a po poledním klidu jsme se pustili do her zaměřených na spolupráci, užili si ping-pong a fotbal a vyzkoušeli, jak ledová je voda v potoce.
Po večeři jsme se díky jedné hře dozvěděli něco o sobě a pak se potrápili při hledání krabičky od sirek.
Těšíme se na další den 🙂
Klára Mušková

Adaptační kurz – VI. A

Ještě jsme se nestihli v novém školním roce pořádně rozkoukat… a vyrazili jsme společně v pondělí a úterý 9. – 10. září na adaptační kurz do blízké Svrkyně. Tato akce posloužila k vzájemnému lepšímu poznání spolužáků mezi sebou, s novou třídní učitelkou a některými vyučujícími, s kterými se budou setkávat v šestém ročníku. Vzájemné poznávání mezi sebou měli žáci jednodušší o to, že kolektiv třídy zůstal ve stejném složení jako v minulém roce.

Formou tematických interaktivních her (sebepoznávací, seznamovací) se žáci učili spolupracovat, naslouchat si, lépe rozumět jeden druhému. Mně, jako nové třídní učitelce bylo umožněno poznat žáky a jejich postavení v kolektivu jinak, než ve školní třídě.

Jelikož jsme se vydali do Svrkyně po oba dva dny pěšky (v pondělí za doprovodu silného deště a ještě silnějšího větru), užili jsme si i turistiku. Utvrdilo nás to v tom, že nejsme „z cukru“.

Z hodnocení dětí vyplynula jejich jednoznačná spokojenost. Věřím, že tyto společně strávené chvíle děti spojí a že si jednou vzpomenou na svůj „adapťák“ v šesté třídě.

Děkuji všem zúčastněným žákům za jejich vzorné chování a přístup a pedagogům za jejich nasazení.

Irena Hajdová