Rubrika: Školní rok 2024-2025

Dne 22. listopadu 2024 navštívili naši osmáci evropskou kosmickou agenturu EUSPA. Během necelých devadesáti minut zde zažili mimořádné vědecké dobrodružství!
Žáci si poslechli poutavou anglickou prezentaci o fungování evropského kosmického programu a se zájmem prozkoumávali lobby agentury. Někteří si vyzkoušeli virtuální realitu, prošli se tunelem času, změřili síly ve vesmírném kahootu nebo se vyfotili na památku.
Jako upomínku si studenti odnesli nejen sešity a tužky s logem EUSPA, ale také fotografie a papírové modely satelitu Galileo, které si mohou doma sami složit.
Zkrátka čas plný nových poznatků a zábavy!

Odpáleno z paluby ZŠ Velké Přílepy
Tým Janderová, Roháčková, Houšková a Urbánková

Minulý týden jsme na naší škole zorganizovali akci Bubnovačka se žáky třídy VI. B. Jedná se o program, který upozorňuje na důležitou problematiku násilí na dětech a dává dětem možnost symbolicky „prolomit ticho“.
Hodina začala energicky – děti si vzaly bubny a společně jsme se přesunuli do učebny. Nejprve jsme si povídali o tom, co Bubnovačka znamená a proč se pořádá. Přečetli jsme si příběh, který se dotýkal tématu násilí, a diskutovali o tom, jaké druhy násilí žáci v příběhu zaznamenali. Zároveň jsme přemýšleli, jak by příběh mohl skončit s dobrým koncem.
Děti se také dozvěděly, na koho se mohou obrátit, pokud by se kdy cítily ohrožené. Součástí programu bylo i seznámení se s tzv. signálem pomoci, který mohou použít, pokud by byly v ohrožení.
Na závěr hodiny se třída vrátila k bubnům. Společně jsme vytvořili rytmus, který symbolicky „dal hlas“ dětem, které ho v těžkých situacích nemají. Bubnovačka byla připomínkou, že o důležitých věcech je třeba mluvit a nebát se hledat pomoc.

Marie Jednorožcová

S devátými třídami jsme ve dnech 11. 11. a 18. 11. navštívili společnost Eaton sídlící v Roztokách.
Exkurze ve firmě zahrnovala nejen zasvěcení do činnosti firmy, ale rovněž i informace o technologiích a řízení nabíjení elektromobilů. Krom toho měli žáci přednášku o řízení a ovládání domácnosti v anglickém jazyce. Vrcholem však byla výroba malé lampičky reagující ve tmě na tepelný zdroj. Děti pracovaly s drobnými součástkami, pájely a montovaly.
Pro děti bylo připraveno i malé občerstvení.
Tímto bych chtěla moc poděkovat společnosti Eaton za dokonalý náhled do její činnosti, možnost vyrobit si lampičky a za skvělou péči o nás. Také děkuji paní učitelce Dědourkové, že nám exkurzi domluvila. V neposlední řadě patří velký dík také paní Kristýně Drábkové (Events Coordinator & Administrative Assistant), která zařizovala časy, koordinaci, komunikaci a byla nám průvodcem.

Olga Roháčková

Každý rok si u příležitosti konce první světové války připomínáme Den válečných veteránů.
Společnost Post Bellum (Paměť národa) organizuje v těchto dnech sbírku, díky níž může veřejnosti přiblížit příběhy válečných veteránů.
Naše škola se i letos do tohoto projektu aktivně zapojila a prodej symbolických vlčích máků proběhl v úterý 12. listopadu.
O „makové květy“, symbol válečných veteránů, byl ze strany dětí a rodičů obrovský zájem.
Proto velké poděkování všem, kteří se aktivně zapojili a přispěli. Vaše pomoc má smysl.

Irena Hajdová

V loňském roce jsme udělali dobrou zkušenost se stezkou, na které se mohli žáci seznámit s příběhem svatého Martina. Protože prvňáčci ještě moc písmenek neznali, doprovodili je tehdy starší spolužáci z páté třídy. Bylo hezké pozorovat, jak mile se k malým většina těchto žáků chovala.
A tak jsme tento model zopakovali i s letošní V. A a V. B a našimi prvňáčky.
Starší kamarádi se na pondělí moc těšili a byli našim nejmladším z prvních tříd skvělými průvodci. Ostatně jejich téměř až rodičovský přistup je z fotografií patrný.

Jana Truhlářová

Číst s dětmi klasiku, jakou je „Povídání o pejskovi a kočičce“ od Josefa Čapka, může odhalit, že ne všem slovům dnešní děti rozumí. A tak paní asistentka z II. A přichystala netradiční svačinku, aby měly děti možnost na vlastní chuť i čich poznat, co je syreček a podmáslí. Ne každému syreček voněl 🙂

Jana Truhlářová

Ve výtvarné výchově jsme se v září a říjnu věnovali tématu socha (současné výtvarné umění používá spíše termín objekt). Na teoretickém základu uměleckého směru kubismus jsme se naučili, že jeho význam (pohled z několika úhlů současně) se nám hodí právě do prostorové tvorby potažmo sochy-plastiky. Interpretační skok jsme vedli k egyptskému umění a jejich „kánonu“ zobrazování lidského těla z několika stran (kubisté se proto jimi dosti inspirovali – např. i samotný Picasso se svým obrazem Sylvette). Taktéž i kubistická architektura a socha nám poskytla dostatečný teoretický základ. Po tomto úvodu jsme již byli dostatečně připraveni na tvorbu vlastní. Naše sochy-objekty se „rodily“ postupně. Od základny – modelace tvaru, jeho zpevňování, malby až ke konečnému lakování. Výsledek považujeme za zdařilou symbiózu práce s tvarem, modelací, vnímavostí a schopností práce vidět a propracovávat dílo doslova ze všech stran. Třešničkou na dortu bude řešení výstavní koncepce našich skvělých a tvarově originálních objektů. Vývoj děl a naši tvorbu si můžete prohlédnout v galerii.

Alena Dědourková, Olga Roháčková a žáci IX. A a IX. B