Hurá do Mexika!

V rámci celoročního celoškolního environmentálního projektu o jídle jsme připravili Dny mezinárodních kuchyní.

Ve čtvrtek 16.10. z kuchyně zavonělo mexické jídlo – zeleninový vývar z kukuřice, papriky,

červené čočky s možností si dozdobit koriandrem a Chili con carne s rýží se zakysanou smetanou ochucenou česnekem a limetkou.

Ale hlavně tomuto dni předcházela bohatá činnost na 1. stupni, abychom v obou výdejnách pocítili mexickou atmosféru. Malovaly se masky muertos, ponča, typické hudební nástroje, sombrera, tvořily se papírové tortilly a tacos k nakousnutí, povídalo se o Mexiku, o zemi pro nás tak vzdálené a pouštěla se svěží mexická hudba. Ve družině byl i čas na zhlédnutí animovaného filmu mexické oslavy Svátku zemřelých Coco.

Na 2.stupni jsme si v hodinách zeměpisu také povídali o Mexiku jako zemi krásné přírody, pestré historie a cíli turistického ruchu. Více jsme se zaměřili na výklad o vlajce Mexika, protože to se běžně neučíme. Deváťáci připravili zajímavé prezentace o státu, historii, ale i kuchyni a konkrétním jídlu, které v jídelně ve smyčce běžely na interaktivní tabuli během oběda. Stoly ozdobily vlaječky Mexika a kaktusy z PET lahví.

Jak se nám to povedlo, posuďte z fotografií, děti byly spokojené a v obvykle rušné jídelně bylo tak nějak tišeji, protože se při jídle děti snažily sledovat ve smyčce běžící prezentace.

Budeme se těšit každý měsíc na poznání jiného státu a jeho kuchyně! Velký dík patří vedoucímu školní jídelny a kuchařkám, že nám jídelníček takto dokáží zpestřit.

za všechny I. Čermáková, J. Juklová, M. Maršíková

Projekt Jídlo dělá člověka – badatelská lekce v chemii

I v chemii jsme se zapojili do letošního EVVO projektu Jídlo dělá člověka.

Žáci 9. ročníku si zahráli na vědce a zjišťovali, ve kterých nabízených potravinách je polysacharid škrob. Měli k dispozici tři činidla, z nichž jen jedno bylo důkazní. Součástí bádání bylo nejprve zjistit, které činidlo dokáže škrob odhalit. Poté provést kvalitativní analýzu nabízených vzorků potravin. Ty si volili podle svého zájmu.

Znalosti získané experimentem budeme dále rozvíjet v diskuzích o žádoucí a nežádoucí přítomnosti škrobu v běžném jídle.

Pavlína Ben Saidová

Pythagoriáda

V pátek 17. 10. bylo pro žáky 6. – 9. ročníků uspořádáno školní kolo celorepublikové matematické soutěže Pythagoriáda. Soutěže se zúčastnilo 21 odvážlivců. Všichni pracovali s velkým nasazením. Danielovi B. z IX. C se podařilo získat požadovaný počet bodů pro postup do okresního kola. Tímto mu za celý tým matikářů gratulujeme a držíme palce do další soutěže!

Klára Mušková

 

Kolíčkový den 22. 10. 2025

S potěšením se ve středu 22. 10. opět připojíme k již tradiční akci Kolíčkový den (https://kolickovyden.cz/). Jde o sbírku Nadace Jedličkova ústavu, která má za cíl vybrat finanční prostředky na podporu dětí a mladých lidí s postižením. V kampani Zelený kolíček – kolíček nás spojuje je zelený kolíček vnímán jako symbol spojení zdravých lidí a lidí s handicapem.

Pokud budete mít chuť tuto akci podpořit, můžete si zelený kolíček zakoupit za minimální příspěvek 50 Kč před školními budovami od 7:30 h do 8:00 h.

Cena kolíčku odpovídá nadačnímu příspěvku na 20 minut osobní asistence.

Výtěžek sbírky bude použit na pořízení kompenzačních pomůcek a úhradu léčebných terapií, osobní asistenci, vzdělání, bezbariérovou dopravu, pracovní tréninky pro lidi s postižením, na podporu volnočasových aktivit a rozvoj dalších zájmů pro pestřejší  a plnější život dětí a mládeže s postižením.

Kolicek_2025_letak_A4

Tvorba podpisů stylem umělců ve výtvarné výchově 6. ročníku

Začátkem září jsme ve výtvarné výchově společně řešili doslova kreativní oříšek. Zkoušeli jsme, zda bychom dokázali podepsat umělce stylem jeho obrazu, nebo sochy, kresby, či grafiky. Na základě naší vizuální gramotnosti čerpané z prezentace, nebo Průvodce výtvarným uměním (učebnice), to pro nás byla výzva zároveň i jiná možnost jak si vyložit umělecké dílo. Vlastní tvorbou jsme se tak snažili přijít na „výtvarný jazyk“ umělecké reprodukce a přetavit ho do podpisu jednotlivých umělců. S výsledkem své tvorby Vás seznamujeme v galerii.

žáci VI. A a VI. B

Alena Dědourková a Zora Mihalková

Poznej památná místa – I. A a I. B

Tento den se pro žáky I. stupně uskutečnil projekt, který je seznamuje s památnými místy našeho okolí.

Prvňáčci se zapojili aktivně a s nadšením. Ráno jsme se chvilku zdrželi ve třídě, kde jsme si pověděli, co nás čeká a také jsme si řekli něco málo o naší obci.

Seznámili jsme se s historií obce, s tím, že Velké Přílepy vznikly spojením dvou obcí –  Přílep a Kamýku, proto se také v obci nacházejí dvě kapličky. Ukázali jsme si znak obce a vysvětlili symboly, které se ve znaku nacházejí.

Vydali jsme se ke kapličce Panny Marie, která se nachází na Roztocké ulici. Paní učitelky nám pověděly o historii kapličky a o jejím využití. Vedle kapličky je i nejstarší budova – statek. Potom jsme šli kolem restaurace Jaroslava Korycha a došli jsme k jedné ze starších budov, nyní restauraci Špejchar, kde jsme si dali svačinu. A dále jsme se vydali k poslední naší zastávce, kterou byla kaple sv. Gotharda, která stojí na ulici Kladenská. Cestou na fotbalové hřiště jsme minuli budovu č. 11, která patří také k jedné z nejstarších. Šli jsme i kolem bývalé židovské synagogy.

Na hřišti se žáci rozdělili do skupin a poskládali znak obce, ukázali jsme si také vlajku obce.

I když většina žáků v obci bydlí, tak místa, která jsme dnes navštívili, doposud neznali a byli u nich poprvé.

Dnešní den se žáci dozvěděli spoustu nových a zajímavých informací o obci, ve které žijí.

Markéta Svobodová